LĂ€rplattformens historia
Lärplattformens historia är relativt kort. I takt med att teknologiska innovationer har omdefinierat processen av undervisning och lärande har LMS blivit mer och mer populära de senaste åren. Allt började år 1924 med lanseringen av den s.k. teaching machine. Sakta men säkert kom fler och fler innovationer ut på marknaden. Vi kommer inte att summera alla LMS-uppfinningar här, så att huvudet ditt inte exploderar. Bara en kort överblick över de viktigaste uppfinningarna, så att du får en bättre förståelse av lärplattformens historia ;-)
Teaching machine
Vem: Sidney Pressey
När: 1924
Den första lärplattformen skapades år 1924 när Sidney Pressey skapade den första ‘lärmaskinen’. Den såg ut som en skrivmaskin med skärmar som kunde administrera frågor. En av skärmarna användes för att visa frågan, och den andra för att fylla i svaret.
Problem cylinder
Vem: M.E. Lazerte
När: 1929
Nästa uppfinning var 'problemcylindern'. Den presenterade ett problem till en elev, och kontrollerade om stegen som eleven tog för att lösa problemet var korrekta.
Adaptive teaching system, SAKI
Vem: Gordon Park och Robin McKinnon-Wood
När: 1956
År 1956 lanserades det första adaptiva undervisningssystemet, SAKI. Systemet justerade frågor automatiskt till elevers prestationsnivåer. Adaptivt lärande blir mer och mer betydande idag.
Desktop
Vem: Hewlett Packard
När: 1970
År 1970 introducerade Hewlett Packard, mest känd under sina initialer HP, den första stationära datorn. Efter den dagen började lärplattformen få ett helt nytt utseende.
TCP/IP
Vem: Robert Elliot Kahn och Vint Cerf
När: 1982
Protokoll för överföringskontroll/IP-protokollet. När du har direkt tillgång till internet tilldelas din dator en kopia av TCP/IP-programmet. Det är det grundläggande kommunikationsspråket eller protokollet för internet. TCP/IP gjorde e-lärande möjligt, vilket har en enorm påverkan även idag.
Den första mjukvaran
Vem: SoftArc
När: 1990
Den första LMS-mjukvaran lanserades av SoftArc år 1990 för MacIntosh-plattformen.
Internt nätverk med öppen källkod, Moodle
Vem: Martin Dougiamas
När: 2002
År 2002 introducerades ett internt nätverk med öppen källkod som kallades för Moodle. Det finns tre olika användare på plattformen. Administratören skapar kurser till lärare och hanterar allmänna inställningar. Läraren har hand om ett eller flera ämnen, och kan lägga in information till elever. Elever kan delta i de ämnen som de har tillgång till. Det här interna nätverket har mer än 60.000.000 användare i 65.000 skolor, och används i 216 olika länder. Moodle används med blandade lärmiljöer, distansundervisningar, omvända klassrum och andra metoder för e-lärande på skolor, universitet, arbetsplatser och andra sektorer.
Det privata molnet
Vem: Eucalyptus
När: 2008
Idén av en plattform för att använda molnet föddes år 2008. Det gjorde det möjligt för lärplattformen att existera online utan att behöva installeras på ett internt nätverk.
LMS-system i molnet
Vem: flera olika företag
När: 2012
De flesta moderna lärplattformer finns i molnet, vilket befriar företag från bördan av att behöva installera och underhålla interna system.
Användbara källor
Kom igÄng med Easy LMS
GrÀv djupare
Varför anvÀnda ett LMS?
Varför bör man använda en lärplattform? Varför inte bara köra på gammalt mossigt kursmaterial och prov i pappersformat, och rätta svaren med en röd penna...
