Hva er de forskjellige typer tester?

Det finnes fler forskjellige typer tester i undervisningen. Alle typer har forskjellige formål under og etter undervisningen. Denne artikkelen vil forklare deg hvilke tester er de viktigste under utviklingen og implementeringen av din undervisning. Les mer om betydningen av tester.

Pre-test eller diagnostisk test

Før man lager undervisningen, er det viktig å vite hva slags studenter man lager undervisningen til. Målet ditt er å bli kjent med studentenes styrker, svakheter, ferdighetsnivået og kunnskapsnivået de har før de begynner med undervisningen. Basert på dataene du har samlet inn, kan du bygge opp din undervisning.

Formative tester

Formative tester brukes i det man skal starte og utvikle undervisningen. Målet er å holde et øye med læringen til studentene for å kunne gi tilbakemelding. Disse hjelper til å identifisere de første hullene i undervisningen. Basert på denne tilbakemeldingen får du vite hva du må fokusere mer på videre i din undervisning.

Summative tester

Summative tester har som mål å teste i hvilken grad de viktigste målene i slutten av en undervisning har blitt nådd. Men den måler også mer: Effektivitet i læring, reaksjoner på undervisningen og fordelene på lenger sikt. Disse langtidsfordelene kan måles ved å følge opp studentene som deltar på kurset ditt, eller ved testing. Slik får du muligheten til å se om og hvordan de bruker opplært kunnskap, ferdigheter og holdninger.

Les mer om formative og summative tester.

Bekreftende tester

Når din undervisning har blitt implementert i et klasserom, er det fortsatt viktig å ta tester. Målet med bekreftende tester er å finne ut om undervisningen fortsatt er en suksess etter ett år, for eksempel, og om det du lærer bort fortsatt er relevant. Du kan si at en bekreftende tekst er en omfattende form for summativ test.

Normhenvisende test

Denne sammenligner studentens prestasjon i forhold til en gjennomsnittlig norm. Dette kan være en gjennomsnittlig nasjonal norm i Historiefaget, for eksempel. Et annet eksempel er når læreren sammenligner en gjennomsnittlig karakter til en av studentene mot gjennomsnittet for skolen generelt.

Kriteriehenvisende test

Denne måler studentens prestasjon opp mot en bestemt andel forhåndsbestemte kriterier eller undervisningsstandarder. Den sjekker om studenten kan forventes å kunne og være i stand til å utføre en bestemt del av deres undervisnig. Kriteriehenvisende tester brukes til å evaluere et spesifikt kunnskapsområde eller bestemte ferdigheter, det er en test som evaluerer pensumet som undervises i et fag.

Ipsativ test

Denne måler prestasjonen til en student i forhold til tidligere prestasjoner fra samme student. Denne metoden brukes når man skal forbedre seg selv ved å sammenligne med tidligere resultater. Du sammenligner ikke deg selv med andre studenter, noe som kan på virke selvtilliten negativt.

Les mer om Testmetoder og strategier.

Kom i gang i dag!

Bli med nesten 1 million brukere og prøv vårt fantastiske verktøy.

Registrer deg gratis