Tendances dans les LMS (systèmes de gestion de l'apprentissage)

Notre société voit de plus en plus de systèmes de gestion de l'apprentissage s'implémenter. On les voit dans l'éducation, mais aussi dans d'autres applications (sociétés). Quelles sont certaines des tendances autour des Learning Management Systems ?

Gamification

« La gamification ne veut dire que jouer à des jeux. » Cette pensée erronée existe dans bien des esprits. Qu'est-ce que la gamification ? Cela consiste à appliquer des concepts et des mécanismes ludiques dans des applications qui ne le sont normalement pas. Cela ne veut pas dire que vous jouez à un jeu, même si cela est une possibilité. Les quiz en ligne ou même Minecraft (pour le développement des compétences en mathématiques) sont de tels exemples de gamification. Cela permet aux étudiants de se motiver pour apprendre, ce qui (on l'espère) les encouragera à obtenir de meilleures notes :) Vous pouvez en apprendre plus à ce sujet en lisant notre article sur la gamification.

Apprentissage mobile

L'apprentissage mobile (aussi appelé m-learning) peut se réaliser, où que l'on se trouve et au moment où on le souhaite. Ce système éducatif s'épaule sur les appareils mobiles pour offrir un accès continu à l'apprentissage au travers de smartphones, tablettes ou encore ordinateurs portables. Ce modèle permet aux travailleurs d'accéder à l'éducation en dehors de leurs heures de travail. Beaucoup de formations le suivent maintenant, car il offre la possibilité de fournir un enseignement homogène aux étudiants des quatre coins de la planète. Vous pouvez en apprendre plus à ce sujet en lisant notre article sur l'apprentissage mobile.

Apprentissage hybride

Cette méthode d'apprentissage a grandi en popularité au cours des dernières années. C'est un mélange de méthodes d'apprentissage classiques et modernes. Les étudiants apprennent depuis leur ordinateur, mais obtiennent les instructions d'un enseignant. Différents styles d'apprentissage hybride existent. Le rôle de l'enseignant ainsi que son interaction avec les étudiants peut grandement varier. Dans certains modèles, les enseignants décident de ce que les étudiants ont à faire, alors que dans d'autres les étudiants dépendent beaucoup moins de leurs professeurs. Le modèle approprié dépend donc du niveau d'indépendance des étudiants. Vous pouvez en apprendre plus à ce sujet en lisant notre article sur l'apprentissage hybride :)

Environnement d'apprentissage personnel (EAP/PLE)

Ajustement du rythme et de la méthode d'approche, lien entre les centres d'intérêt des étudiants et leurs expériences passées, individualisation des styles d'apprentissage des étudiants... l'environnement d'apprentissage personnel englobe beaucoup de choses :-) Sans l'utilisation du e-learning, cela serait très difficile. Les plateformes LMS peuvent facilement s'ajuster au niveau et aux performances de chaque étudiant. De plus, les étudiants - ainsi que leurs enseignants - ont accès à des statistiques sur leurs performances. Les méthodes conventionnelles (livres) ne facilitent pas l'ajustement de l'apprentissage au niveau des étudiants. Les LMs permettent aux étudiants de définir leurs propres objectifs d'apprentissage avec leurs enseignants. Cette méthode nécessite cependant de l'autodiscipline.  

Maintenant que vous en savez plus sur les tendances dans les LMS, nous vous invitons à lire notre article sur l'histoire des LMS.

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