Las mejores prácticas para el aprendizaje online

Ahora que sabes que el aprendizaje online tiene muchas ventajas 😉, echemos un vistazo a algunas de las mejores prácticas respecto a este tema. ¿Hay una buena y una mala manera de hacerlo? ¿Qué deberías considerar antes de comenzar un programa de aprendizaje online?

Prepárate

Prepárate, prepara el material y a tus estudiantes. Establece expectativas. Las investigaciones muestran que las instituciones que fueron más exitosas en el aprendizaje online le dejaron en claro a sus estudiantes por qué estaban implementando el aprendizaje online, cómo podría beneficiar a los estudiantes y qué se esperaba de ellos. Entonces, luego de decidir usar el aprendizaje online en tu organización, pero antes de realmente implementarlo, asegúrate explicar los objetivos de esta implementación, cómo va a faciltarle la vida a los estudiantes, cómo van a poder mejorar su vida profesional/académica luego de realizar el entrenamiento y así sucesivamente. Esta preparación es muy importante para asegurarte que tengas estudiantes entusiasmados e interesados una vez que comience el proceso.

Organízate

Organiza el material de aprendizaje en pasos abarcativos. Estructura tu curso para hacerlo fácil de navegar. Prueba todos los links para asegurarte que están activos y actualizados. Separa el texto en párrafos cortos y fáciles de leer. Puedes usar viñetas, videos e imágenes para hacer todo el proceso más atractivo e interesante. Agrega preguntas de práctica luego de un texto o video largo para chequear la comprensión de tus estudiantes. 

Proporciona apoyo

Se supone que el entrenamiento/la enseñanza online te da menos trabajo, no más. Lo entendemos. Sin embargo, aún así es necesario estar disponible para poder ayudar a tus estudiantes en caso que lo necesiten. Puedes agregar alguna información de contacto en la introducción de tu curso o examen que pueden usar si fuera necesario.

Establece objetivos

El aprendizaje online le proporciona a los estudiantes más autonomía y una sensación de más control (o dominio) sobre su propio camino de aprendizaje. Darle a los estudiantes completa libertad, sin embargo, no les dará la sensación de autonomía. Lo que probablemente sientan es pánico, porque no sabrán qué hacer. Para poder experimentar una sensación de autonomía, las personas necesitan límites y objetivos claros. Estos pueden ser actividades o pruebas para ser completadas hasta un cierto tiempo y fecha, para poder mover a la siguiente etapa o nivel.

Analizar los resultados

Luego que los estudiantes completen algunos objetivos, o etapas de tu entretenimiento, puedes comenzar a analizar los resultados y estadísticas. Eso no sólo te mostrará los puntos más fuertes de tus estudiantes sino cómo tú, como docente/entrenador, puedes mejorar los métodos y material de tu enseñanza. 

Hacer ajustes

Luego de revisar los resultados y obtener retroalimentación de los estudiantes, puedes realizar ajustes en el material de aprendizaje o actualizarlo. 

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