Bedste anvendelse af onlinelæring

Nu da du ved, at onlinelæring har mange fordele😉, så lad os se på nogle af de bedste anvendelsesmuligheder. Er der gode og mindre gode anvendelser? Hvad skal du overveje får, du begynder med onlinelæring?

Forberedelse

Forbered dig selv, læringsmaterialet og dine deltagere. Sæt forventninger. Forskning viser, at de institutioner, som var mest sucesfulde i onlinelæring, gjorde det på forhånd klart for deres elever, hvorfor onlinelæring skulle implementeres, hvordan eleverne kunne drage fordel af det samt hvilke forventninger, der var til dem. Derfor efter at have besluttet at bruge onlinelæring i din organisation, og inden det rent faktisk implementeres, så vær sikker på at formidle målsætningerne for implementeringen, hvordan det vil gøre livet lettere for eleverne, hvordan det vil forbedre deres karrieremuligheder og akademiske liv etc. Denne forberedelse er meget vigtig for, at du kan sikre dig at have engagerede og interesserede elever fra begyndelsen.

Organisere

Organisere læringsmaterialet i forståelige skridt. Strukturer dit kursus for at gøre det nemmere at navigere i. Afprøv alle links for at sikre, at de er aktive og er aktuelle. Inddel teksten i små letlæselige afsnit. Du kan benytte punktform, videoer og billeder for at gøre hele processen mere engagerende og interessant. Tilføj øvelsesspørgsmål efter en lang tekst eller video for at afprøve dine elevers forståelse af emnet.

Provide support

Online teaching/training is supposed to give you less work, not more. We understand. However, it is still necessary to be available in order to help your students in case they need. You can add some contact information to your course or exam introduction page that they can use if necessary.

Sæt mål

Onlinelæring giver elever mere autonomi og får en følelse af mere kontrol (eller beherskelse) over deres egen læring. Ved at give eleverne komplet frihed, giver dem dog ikke følelse af autonomi. De vil højst sandsynlig føle panik, fordi de ikke ved, hvad de skal gøre. For at kunne opnå følelsen af autonomi, har man brug for grænser og klare mål. Disse kan være aktiviteter eller tests, som skal gennemføres inden for en bestemt dato og tid således, de kan komme til næste niveau.

Analyser resultaterne

Efter eleverne har opfyldt mål eller etapper af din undervisning, så kan du analysere resultaterne og statistikkerne. Ikke blot vil du kunne se, hvilke er dine elevers styrker, men du kan også som lærer/underviser forbedre din undervisning og material.

Foretag tilpasninger

Efter at have gennemset resultaterne og efter at have modtaget feedback fra eleverne, kan du foretage tilpasninger i læringsmaterialet eller aktualisere det.

 

Kom igang allerede idag!

Tilslut dig næsten 1 million bruger og prøv vores fantastiske værktøj.

Registrer gratis